Clase 4: La política como proceso

CONCEPTOS:

Ideología política: cómo el individuo interactúa con los principios políticos. Se desarrolla con un plan de acción el cual formula y trata de cumplir 3 planteamientos:

1) ¿Qué es sociedad?

2) ¿Cómo debería ser la sociedad?

3) ¿Qué acciones se deben tomar para conseguir dicha sociedad?

Doctrina política: se puede decir que es como una institucionalización de la ideología. Se contienen los principios de los valores que fundamentan el pensamiento político. A su vez, el individuo (o grupo de individuos) se rigen bajo el conjunto de dichos principios. O sea, es la expresión de la ideología en un marco de dogmas.

Actitudes políticas: comportamientos y conductas relacionados a la política. Es la persecusión de objetivos políticos, llevando a cabouna propuesta. Inicia de manera individual y es cada persona la que se asocia con otras que tengan una actitud política similar o igual. En el proceso se absorbe información del entorno y se decide actuar de una u otra manera, consciente o inconscientemente.

GENÉTICA + POLÍTICA

En realidad la formación políticadel individuo va más orientada a las relaciones sociales que a la genética directamente. Así que el entorno es fundamental y crucial para la formación política de la persona. Eso sí, como se mencionó en la clase, podrían existir métodos científicos que modifiquen de alguna manera los genes, lo cual podría representar una posibilidad de formación política a través de la genética.

En el proceso se da lo siguiente:

Están además los grupos de socialización: primarios (familia, escuela, etc), secundarios (iglesia, comunidades, etc) y grupos de referencia (más grandes con características en común).

Así que se ha buscado encontrar una explicación genética o biológica donde las actitutes políticas son transmitidas biológicamente, pero se llega a la conclusión de que se dan por un proceso de socialización, donde hasta la cultura juega un papel importante.

PARA LA PRÓXIMA CLASE...

Conceptos:

- Política convencional y no convencional.

- Actividad y participación política.

- Actores políticos (más que todo como definir los niveles).

Objetivos de aprendizaje:

• Relación y roles de los medios dentro de la participación política.

• Factores que determinan la participación política.

• Analizar si la toma del edificio es una acción política convencional o no convencional.